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我院师生党支部联合举行“两学一做”学习交流会

发稿时间:2016-05-31浏览次数:154

5月26日下午,1818vip威尼斯教工第一党支部2014级思政、马原研究生党支部联合举行“两学一做”学习交流会,就如何提高党章、系列讲话学习的实效性进行交流和研讨。

教职工第一党支部书记甘永宗老师认为:1818vip威尼斯师生“两学一做”学习教育要结合专业特点来开展,学习形式可以多样化,同时要注重将“两学一做”学习教育活动上升到学理性和研究性层面,将认知性学习转化为研究性学习,真正凸显出“两学一做”学习教育活动的精神实质,强化党员的党员意识和理论修养。

甘永宗老师提出了“两学一做”应具备“三感”:责任感、时代感和历史感。我国作为后发型现代化国家,人才、技术、市场、资源、话语及制度优势等方面与西方发达国家相比,存在明显的不足。但我国具有诸如民族意识强烈、后发效应明显、独具中国特色的发展逻辑等后发型国家发展过程所拥有的相对优势。在实现中国现代化跨越式发展中需要全体党员具有对历史负责、对民族负责的精神。时代感强调以改革发展的时代精神学习。当前我国正处在实现中华民族伟大复兴与深化改革的紧要关头,既具有难得的发展机遇,也存在着各种消极因素的影响。对此,甘永宗老师提出要了解中国的发展,关注中国的发展,必须精准正视和分析当前中国所处的时代环境与时代背景。这要求我们每一个党员关注与中国发展相关的“三情”——世情、国情、党情,在跨越“修昔底德陷阱”的同时,有效推进中国现代化战略意图顺利实现。当前,“两学一做”要特别加强党员的党性教育,加强同人民群众的联系,切实维护好人民群众的根本利益,每个党员都应牢记党章党规,做党联系人民群众的坚实桥梁与纽带,避免落入“塔西佗陷阱”。历史感强调以历史发展必然性逻辑去学习。中国的现代化经历了“九死一生”回首历史,我们可以发现,如今的改革开放以及我们所走上的中国特色社会主义道路是在经历了建国初期近三十年艰辛的探索之后而逐步形成的,是我们取得现代化建设伟大成就的基本经验,是我们坚持“道路自信、理论自信、制度自信”的的必然逻辑。

  会上,参会的党员普遍认为,工党支部和研究生党支部联合举行学习交流和讨论,对创新支部学习教育活动形式具有重要意义。教职工党支部书记甘永宗和2014级思政、马原研究生党支部书记袁子桐表示,将根据各自党支部制定的“两学一做”学习教育计划,进一步加强学习和交流,使“两学一做”学习教育活动真正起到实实在在的效果。

  

  

 

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